1.PMP学生:段慧君
毕业,是一个无法回避的艰难时刻。是无数梦想,无数努力,无数哭泣,无数汗水换取的青春加冕。一年前,我们怀着梦想,相聚在这里。一年里,我们在这里学习,在这里成长;那些欢乐,笑颜和欣喜融入了记忆;那些友谊,学识和经历写入了历史;如今,这些就要结束,带着我们的微笑和遗憾。含着泪,回头读起身后的脚印,这些脚印离时代越来越远,伸向远方。即使脚窝泥泞,步履蹒跚,但我还是毅然地去追求属于自己的梦。曾进失去的,我不会注入太多的眷恋,太多的叹息;将要得到的,我也一定不会迷惑,不会迟疑。因为每个清晨的太阳都是崭新的,明天还要继续。毕业或许是梦重新出发的地方,但愿我们在今后疲惫的时候还能记得起着给我们温暖和真实的学生时代。在此,我由衷地感谢澳际对我的培养,使我在英语方面取得了明显的进步。祝福澳际明天会更好!同时,我也由衷地感谢一年来同学们对我的关心和帮助,感谢各位朋友的关怀。认识你们是我人生的一大财富,真诚的祝愿各位一路走好!
2. PMP学生:黄罡
通过北京PMP半年的学习,我的英语提高很大,特别是写作水平和研究方法。以前我的英语作文总是难以摆脱中文思维,有时语法很混乱。通过EAP的学习,我阅读了大量的英文论文,熟悉了学术英语的时态,词汇和句式。这使我对接下来在英国的学习充满了信心。研究方法课程是PMP的特色,这门课可以使我们了解西方的思维方法。Ron的授课方式特别有启发性,从一开始的不适应到逐渐掌握西方的研究方法,我认为是一个非常有意义的过程。同时,整个PMP的服务也很出色,不管是申请大学还是准备签证文件,工作人员都特别仔细和负责,他们会一遍一遍的与英国的学校沟通,及时地反馈给我们信息,对我的帮助很大。
3. PMP学生:黄玥
很感谢北京NCUK开办的硕士预科课程,让我有机会提前学习,给就读英国的硕士课程做准备。当我决定出国就读硕士课程时,很担心在国外就读硕士课程会很困难,怕自己完成不了学业,所以我选择先就读硕士预科课程。当我从报纸上看到NCUK办的预科课程,我很高兴,先比较与其他的预科课程,完成NCUK的课程可选择英国17所大学,这带给我很大的选择机会。当我选择并开始学习时,我发现这里的老师很亲切,英语教学更使我们提前熟悉了外国的上课方式。我们在这里学习的不光是语言,还有基础课程,包括管理,国际商务。我们更学会了如何做论文,这是很重要的。现在课程已经结束,我很高兴交到了很多朋友,我也要感谢NCUK的所有老师。
4. PMP学生:宋芳菲(Tracy)
时间过得真快,转眼间PMP的课程已经接近尾声。在这近一年的时间里,曾经因为自己的点滴进步而感到欣喜,也曾经困惑,迷茫以至怀疑过,但终于走到了今天,离自己的愿望仅一步之遥。感谢PMP的全体老师,是他们为我们求学英国打开了一扇门,告诉我们未来的路途将会怎样,又该如何面对。在这段时间里,我英语水平的点滴提高和学习方法的更新与积累都与他们的教导密不可分。所以,请再次让我衷心地说一声“谢谢”!8个月的时间也许短暂,但有些记忆将会铭刻在心灵的某个角落。不会忘记Ron不时的幽默,Ken爽朗的笑声,Jennifer鼓励的目光,还有Stephen用五颜六色的笔迹修改作业。最重要的,我的辅导老师Sabrina与我的每一次长谈。当然,还有每一位我认识和不认识的同学。(这一切的一切都将为我的生命留下一段美好的回忆。)最后,想对每一位工作人员表达我的谢意。是他们不厌其烦的为我们审核资料,联系学校并及时通知我们。为我们顺利的出国留学深造默默的工作着。今天将是一个结束,但又会是另一段生活的开始。也许有人明天就会忘记,但我想我会记得,这段日子里我的付出和收获。
5. PMP学生:薛莉
首先,我发自内心地对你们说一声谢谢!硕士预科课程(PMP)的学习即将结束。回想当初入校时,很多东西都不知道,特别是在学术研究和交流上,英语水平都存在很大的差距。通过这个机构安排的全新的学习方式体验,我了解并掌握了许多以前大学中从未教过的学习技能,包括如何选择课题并研究,如何搜索资料并分析,通过团队合作完成研究项目,以及如何将研究课题以最佳的方式总结并展示出来。这个课程让我充分认识到中国大陆教育体制与英国大学教育体制的差距,并顺利的跨越了这个差距,从而能够更加独立,更加自信的面对未来的留学生活。有人说,师恩如山,高山仰止,当后来之人奋发不已。正所谓“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”。我的点滴进步和些许成绩全都凝聚着您们辛勤的汗水。所以,不管何时何地,无论天涯海角,我们都把您们记在心中。我永远是需要您启蒙的学生!可在木板上未必不朽,刻在石头上也未必流芳,只有刻在人们心灵上才能永存。我们在校生一定会铭记您的谆谆教诲,不辜负您的殷切希望,在环境优美,绿树成荫屏风山下,像取得骄人成绩的老校友那样,怀更大的志向,抱更高的理想,进一步弘扬“桂工精神”,珍惜时光,奋发读书,努力成为国家的栋梁之才,用丰硕的成果和辉煌的业绩回报学校对我们的厚望和培养。
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